19. septiembre 2020 - 8:00 hasta 17:00
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10ma. Jornada Internacional de Neurociencias y Educación | Teatro Astral | sábado, 19. septiembre 2020



Los continuos avances en el conocimiento del funcionamiento del cerebro nos permiten vislumbrar factores claves a tener en cuenta en nuestras aulas para promover el aprendizaje y las competencias necesarias para el mundo desafiante en el cual vivimos. 
A través de una aplicación y bajada práctica, la 10ma. Jornada Internacional de Neurociencias y Educación invita a todos los docentes, profesores, estudiantes y profesionales vinculados a la educación y capacitación a formar parte de un nuevo paradigma educativo que tendrá en cuenta las competencias emocionales y cognitivas, en la búsqueda de desarrollar la motivación de nuestros alumnos, con el eje centrado en el impulso de espacios educativos en los cuales se contemple el bienestar integral de todos los individuos y su desarrollo personal y social.


Neurociencias y educación;
Escuela cerebro-compatible;
Neuropsicología de las emociones;
Neurobiología de la motivación;
Habilidades cognitivas y ejecutivas;
Competencias intrapersonales;
Competencias interpersonales;
Instinto gregario;
Felicidad y bienestar en el aula.


Dr. Francisco Mora

Doctor en Neurociencia (Psicología Experimental), Universidad de Oxford, Inglaterra
Licenciado y Doctor en Medicina, Universidad de Granada, España.
Catedrático de Fisiología Humana en el Departamento de Fisiología de la Facultad de Medicina de la Universidad Complutense de Madrid, España.
Ex-Profesor adscrito al Departamento de Fisiología Molecular y Biofísica del Carver College de Medicina de la Universidad de Iowa, Estados Unidos.
Miembro de la Real Academia Nacional de Medicina de España.
Autor de más de 700 publicaciones que incluyen, artículos científicos (en revistas como Science, Nature, Brain Research Reviews, American Journal of Physiology, J. Physiology (London), J. Neurochemistry, etc.) capítulos de libros, comunicaciones científicas y artículos de divulgación científica.
Ha editado o ha sido autor de 76 libros y monografías, entre ellos se incluyen The Hot Brain MIT Press. Massachusetts. (2000); Body-Brain integration. Brain Research Special Issue 2012; Art, Aesthetics and the Brain), Oxford University Press 2015; Como funciona el cerebro, (última edición), Alianza. Madrid 2017; Neuroeducación, (última edición) Alianza, Madrid 2017. Mitos y Verdades del Cerebro. Paidós. Barcelona 2018.

Dr. Roberto Rosler

Director Académico de Asociación Educar para el Desarrollo Humano.
Médico Neurocirujano egresado con Diploma de Honor, Universidad de Buenos Aires (UBA).
Autor y coautor de más de 40 publicaciones científicas.
Docente adscrito a la cátedra del Departamento de Neurocirugía de la Facultad de Medicina de la Universidad de Buenos Aires (UBA).
Profesor Titular de Neurofisiología de la carrera de Médico Especialista en Neurología de la Universidad de Buenos Aires (UBA).
Profesor de Neurofisiología de la Carrera de Psicopedagogía de la Pontificia Universidad Católica de Buenos Aires (UCA).
Coordinador y profesor de Neuroanatomía de la Maestría en Neuropsicología de la Escuela de Medicina del Instituto de Medicina del Hospital Italiano de Buenos Aires (IUHI).
Docente de la Diplomatura Universitaria en Bases Neurocientíficas de la Enseñanza y el Aprendizaje, Universidad Abierta Interamericana (UAI).
Profesor Titular de Neurociencias del Curso Superior de Psiquiatría, Facultad de Medicina, Universidad Nacional del Comahue - Asociación de Psiquiatras Argentinos.
Profesor Titular de Neurociencias del Curso Superior de Psiquiatría, Facultad de Medicina, Universidad Católica de Cuyo - Asociación de Psiquiatras Argentinos.
Galardonado por la Academia Nacional de Medicina con el premio Bernardino Rivadavia (2016) al mejor trabajo original e inédito realizado en la República Argentina orientado a la “Investigación de la etiología o el tratamiento del cáncer" por su experiencia original sobre radiocirugía fraccionada en tumores cerebrales.

Dr. Carlos Logatt Grabner

Médico, Universidad de Buenos Aires.
Máster en Neurociencia y Biología del Comportamiento, Universidad de Murcia.
Médico Especialista en Oncología, Hospital Militar Central Cirujano Mayor Dr. Cosme Argerich.
Director del Curso Universitario de Neurosicoeducador, Facultad de Medicina, Universidad de Buenos Aires (UBA).
Fundador y ex presidente de Asociación Educar para el Desarrollo Humano.

Lucrecia Prat Gay

Directora del Área de Educación de Asociación Educar para el Desarrollo Humano.
Cofundadora del Colegio Río de la Plata Sur.
Docente de Neuroeducación del Profesorado de Educación Secundaria de la Universidad Austral.
Profesora del Curso Universitario de Neurosicoeducador, Facultad de Medicina, Universidad de Buenos Aires (UBA) - Asociación Educar para el Desarrollo Humano.
Docente de la Diplomatura Universitaria en Bases Neurocientíficas de la Enseñanza y el Aprendizaje, Universidad Abierta Interamericana (UAI).
Docente del Diplomado en Neuroaprendizaje, Universidad Madero (UMAD), México.
Teacher Trainer exclusiva para Latinoamérica para Oxford University Press.

Mg. Lucía Spraggon

Máster en Neuropsicología, Instituto Universitario del Hospital Italiano.
Licenciada en Psicopedagogía, Universidad Católica Argentina (Medalla de Oro, premio a la excelencia académica -Promedio: 9,37-).
Psicopedagoga del equipo NeuroEduca.
Docente de Grado en la Pontificia Universidad Católica Argentina en las cátedras: Psicopatología, Fundamentos y Principios de la Evaluación Psicopedagógica, Evaluación Psicopedagógica y Neurofisiología.
Docente de Postgrado en la Universidad Católica Argentina, Universidad de Belgrano, Universidad de San Isidro, y en el Hospital Italiano.

Lic. Rocio González

Licenciada en Psicología, Universidad Nacional de Mar del Plata.
Becaria Doctoral CONICET. Centro Interdisciplinario de Investigación en Psicología Matemática y Experimental (CIIPME), Buenos Aires. Proyecto de Investigación: “Evaluación del desarrollo de la Inteligencia Emocional como habilidad en niños y adolescentes argentinos”.
Máster en Neuropsicología, Instituto Universitario del Hospital Italiano.
Especialización en Psicoterapia Cognitiva: Individual, Grupal, Vincular y Familiar. Universidad Nacional de Mar del Plata - Fundación Aiglé.
Socia de la Asociación para el Avance de la Ciencia Psicológica (AACP).
Socia de la Asociación Argentina de Ciencias del Comportamiento (AACC).
Autora y coautora de 16 publicaciones científicas y 2 libros (Aprendiendo a ser Emocionalmente Inteligentes; Percepción de Estilos Parentales en Niños con TDAH).

Prof. Alejandra Del Fabro

Directora General de Inglés en el Instituto idio+delfabro.
Profesora del Curso Universitario de Neurosicoeducador, Facultad de Medicina, Universidad de Buenos Aires (UBA) - Asociación Educar para el Desarrollo Humano.
Docente de la Diplomatura Universitaria en Bases Neurocientíficas de la Enseñanza y el Aprendizaje, Universidad Abierta Interamericana (UAI).
Docente del Diplomado en Neuroaprendizaje, Universidad Madero (UMAD), México.
Miembro de Cambridge Neuroscience (Universidad de Cambridge, Reino Unido), donde publica trabajos compartiendo experiencias a pie de aula aplicando las neurociencias.
Investigadora voluntaria del Instituto de Investigación en Neurociencias de la Universidad de Newcastle, Inglaterra.
Profesora de inglés, TKT Teaching Knowledge Test, Cambridge University.
Partner con proyectos áulicos aprobados y publicados por DANA Foundation para Brain Awareness Week, Estados Unidos.

Prof. Carlos Teisaire

Profesor Nacional de Educación Física, Deportes y Recreación.
Docente del Programa de Entrenamiento en Liderazgo, Carrera de Ingeniería Industrial, Facultad de Ingeniería, Universidad de Buenos Aires (UBA).
Colaborador de la Fundación Deportistas por la Paz, desarrollando y poniendo en funcionamiento talleres apoyados por UNICEF en las cárceles de Oran, Tartagal y La Plata, para menores privados de la libertad.



Docentes y profesores de todos los niveles, áreas e idiomas, estudiantes de profesorados, directivos de establecimientos educativos, psicopedagogos, psicólogos, fonoaudiólogos, psicoterapeutas, terapistas ocupacionales, musicoterapeutas, formadores, trabajadores sociales, coordinadores grupales y gerentes de organizaciones afines.
El evento otorga una certificación que será enviada vía e-mail al finalizar la jornada (8 hs cátedra).
Más información: clic aquí.